O tradicional programa de negócios Pequenas Empresas Grandes Negócios (PEGN), transmitido pela Rede Globo há 27 anos, leva ao ar no próximo domingo (10/04), a partir das 7h30, reportagens especiais sobre empresas que oferecem serviços para o público da terceira idade. A pauta, conduzida pelo repórter Marcelo Baccarini, é resultado de uma tendência de mercado, alavancada pelo envelhecimento da população brasileira. De acordo com dados do IBGE, o Brasil terá o triplo de idosos que tem hoje em 2050, tornando-se um país mais “velho” que França e Itália. O SUPERA, maior rede de escolas de exercícios para o cérebro, é destaque nesta edição do PEGN como oportunidade de negócios para quem pensa em ter uma empresa com uma metodologia inovadora

Quantas vezes você percebeu que o seu aluno estava com a cabeça em outro lugar? Ele tem dificuldade de se concentrar nas atividades? As respostas para essas perguntas giram em torno de uma habilidade básica que determina nossa relação com o meio: a concentração. Com tantas distrações, inclusive as tecnológicas, é cada vez mais desafiador reter a atenção do estudante. Desse modo, é possível reservar recursos mentais para orientar a atividade e fazê-los focar apenas no que estão fazendo, estudando, lendo, ouvindo ou pensando. Para melhorar a concentração, uma solução geral é manter o cérebro saudável. Isto pode ser feito através da adesão aos principais pilares da saúde do cérebro e sua manutenção: dieta equilibrada, exercício físico, desenvolvimento cognitivo, gerenciamento

Entre os dias 14 e 20 de março, acontece a Semana Mundial do Cérebro (Brain Week), uma campanha de conscientização sobre os avanços e benefícios das pesquisas da neurociência, lançada pela ONG americana Dana Foundation nos EUA em 1995. No Brasil, a rede de franquias SUPERA Ginástica para o Cérebro promove esta ação pelo terceiro ano consecutivo, com publicações especiais nos canais oficiais da marca, webinários gratuitos com especialistas da área e ações de incentivo nas 200 unidades franqueadas. A Semana Mundial do Cérebro ganha força a cada ano, confirmando uma tendência de cuidados com a saúde do cérebro. No intuito de contribuir para esta conscientização, o SUPERA convidou duas especialistas para dar seminários online gratuitos. O primeiro será realizado

Em uma época em que a interação faz parte do cotidiano das crianças e dos jovens, muitos estudiosos discutem a inclusão do dinamismo em sala de aula. Um tema recorrente em pesquisas na área educacional é a inclusão dos jogos como forma de concretizar o aprendizado e promover o desenvolvimento cognitivo. “O desenvolvimento acontece da forma como a criança interage com o meio (direta) e através do processamento mediado, em que pessoas significativas apresentam o mundo para elas. Este último é o mais comum, que pode também acontecer em sala de aula por meio dos jogos”, diz Lília Maise de Jorge, Mestre em Psicologia Escolar, Doutora em Psicologia e atua na área de Psicologia Clínica Infantil, com ênfase em Psicologia

A neurociência aplicada à educação de crianças e jovens é cada vez mais vista como uma revolução para o meio educacional. Tendo em vista a importância desse assunto para o desenvolvimento dos alunos, o SUPERA Esplanada (SP) participou, no último fim de semana, do 7º Encontro de Psicopedagogia Clínica e Institucional, com o tema “Psicopedagogia e Neurociência”. Promovido pela UNIVAP (Universidade do Vale do Paraíba), alunos, professores e profissionais da área social, educação e saúde puderam assistir e participar de palestras e workshops ministrados por especialistas sobre os estudos do funcionamento do cérebro, desenvolvimento cognitivo e contribuições da psicopedagogia para o aprendizado. Ao todo, mais de 150 pessoas estiveram presentes durante os dois dias de evento. Na abertura do encontro,

O Projeto Neuroeducação, metodologia desenvolvida pelo SUPERA voltada exclusivamente para escolas públicas e particulares, atende mais de 200 alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Regina Servita Pacis, em Carangola (MG). Em 2016, a turma do 1º ano do Ensino Médio se integra as aulas de desenvolvimento cognitivo. A escola implantou o Projeto Neuroeducação em fevereiro de 2014. A coordenadora pedagógica, Rozely Cândida, já notou a diferença nos alunos, principalmente em relação ao comportamento em sala. “Mesmo com alguns desafios em calcular com o ábaco, todos se superam a cada semana. Os alunos estão mais interessados e mais responsáveis com as lições de casa”, diz Rozely. A partir de março, os alunos do 1º ano do

Os alunos do 9º ano do Colégio Nini Mourão, em Poços de Caldas, acabam de ganhar uma aula muito interessante e inovadora, para desenvolver suas capacidades de aprendizado: a ginástica para o cérebro, que inclui o uso de ábaco e jogos, melhora atenção, raciocínio, memória, autoestima e muitas outras habilidades necessárias para o bom desempenho nos estudos. A escola contratou o Projeto SUPERA Neuroeducação, um método inovador de desenvolvimento cognitivo que será implantado no início do ano letivo de 2016. A parceria foi firmada com a franquia da marca instalada em Poços de Caldas. Inicialmente, cerca de 30 alunos serão beneficiados pelo método SUPERA, rede de 200 franquias que tem inúmeros projetos implantados em escolas particulares e públicas.   O

Crianças que sofrem de ansiedade geralmente não costumam ser vistas como um problema na escola. Para o psicólogo americano Phillip Kendall, pais e professores devem prestar atenção aos sinais de altos níveis de ansiedade para evitar depressão e transtornos psicológicos na vida adulta. Para o especialista, saber identificar um estudante ansioso requer muita atenção, porque o aluno moderadamente ansioso costuma ser bom aluno: tira notas boas, são motivados e obedientes. Uma forma de identificar um caso de ansiedade extrema é estar atento ao que a criança evita, como por exemplo quando o medo se torna uma justificativa para não realizar alguma atividade. Para se relacionar melhor com estes alunos, um bom caminho é oferecer-lhes oportunidades de serem mais corajoso. O

“O SUPERA me ajudou muito a raciocinar mais, a pensar mais e além da matemática, tem os jogos de raciocínio que estimulam muito a inteligência ao longo das atividades”, conta Isabela Grandi, aluna do 7º Ano do Colégio Eça de Queirós em Lucas do Rio Verde (MT). No pequeno município, que tem cerca de 50 mil habitantes, seis escolas da rede municipal de ensino aderiram ao Projeto Neuroeducação do SUPERA em 2014. De lá pra cá, 700 alunos do 6º ano do ensino fundamental treinam o cérebro com a metodologia mais inovadora de desenvolvimento cognitivo. “É um projeto inovador em rede pública que obteve bons resultados e é um diferencial na forma de ensinar e aprender das crianças luverdenses”, diz

Um estudo recente da Universidade de Toulouse (França) e Swansea (Reino Unido) comprovou que trabalhar em horários “antissociais” pode envelhecer o cérebro em até seis anos e diminuir a capacidade intelectual. A pesquisa, que foi publicada na revista Occupational and Environmental Medicine, afirma que este envelhecimento aconteceu em casos de pessoas que trabalharam durante dez anos em horários instáveis. Os pesquisadores avaliaram cerca de três mil franceses, as quais foram submetida a testes de memória, velocidade de pensamento e capacidade cognitiva. Quem havia trabalhado mais de dez anos em turnos instáveis obteve resultados comparáveis a uma pessoa seis anos e meio mais velha. De acordo com os especialistas, isso acontece porque o relógio biológico do corpo é projetado para que