Quando você tem o primeiro contato com a metodologia do SUPERA conhece também algo que gera curiosidade: você sabia que é possível praticar a ginástica cerebral? A princípio, o termo gera dúvida. Estamos acostumados a associar ginástica com saúde do corpo, academias, musculação. Mas também é possível malhar o cérebro, que proporciona uma série de desafios à mente a partir de atividades que estimulam nossas conexões neurais. As ferramentas utilizadas dentro das salas de aula que possuem a metodologia SUPERA proporcionam aos alunos os princípios de variedade, novidade e desafio crescente. São atividades lúdicas, como jogos educativos, prática do ábaco, apostilas com exercícios de raciocínios lógicos, plataforma online com jogos e muito mais. Os desafios apresentados no SUPERA apresentam uma

Desenvolver as habilidades cognitivas é fundamental para contribuir na formação de cidadãos competentes, determinados e com velocidade de raciocínio.

Hoje em dia, enxergar os alunos apenas como ouvintes é uma forma ultrapassada de ensinar, não é mesmo? Eles precisam de mais do que isso. É necessário incentivá-los a participar ativamente (em conjunto com os professores) do processo de construção do conhecimento. Trata-se do uso de metodologias diferentes de ensino — entre elas, está a chamada metodologia ativa. Afinal o que é a metodologia ativa? Não é nenhuma novidade dizer que, nos dias atuais, mais do nunca, a tecnologia está presente no dia a dia dos alunos, certo? Bem por isso, os docentes que planejam aulas puramente expositivas não parecem estar aproveitando da maneira mais eficiente todo o potencial oferecido pelos “novos tempos”.  A metodologia ativa entra, justamente, nesse sentido. Um dos principais objetivos dessa modalidade de ensino é incentivar cada aluno a aprender de forma autônoma e

O que seria da nossa vida sem nossos sonhos? Passamos boa parte da nossa vida planejando, mentalizando objetivos e correndo atrás para conquistá-los. A partir do momento em que temos a oportunidade de experimentar uma nova forma de viver, que nos proporcione mais foco e determinação e que traga confiança em nós mesmos, nossas perspectivas só melhoram e os sonhos se tornam realidade. As aulas de ginástica para o cérebro do SUPERA trazem oportunidades desafiadoras a seus alunos, fazendo com que a autoestima seja trabalhada e eles passem a confiar que podem conquistar tudo o que quiserem. Através de atividades lúdicas, desafios, a prática do ábaco e dinâmicas de grupo, os alunos adquirem autoconfiança, foco, concentração. Os desafios enfrentados durante as aulas desenvolvem uma melhor

Os jogos pedagógicos e as atividades lúdicas estão ganhando cada vez mais espaço na inovação das metodologias de ensino e aperfeiçoamento dos processos de aprendizado, principalmente, quando o objetivo é o desenvolvimento global do aluno. Além do aspecto cognitivo, as brincadeiras proporcionam oportunidades adequadas para o desenvolvimento humano na interação social, na expressão afetiva, na evolução da linguagem, na experimentação de possibilidades motoras, apropriação de regras sociais e imersão no universo cultural. Na área da educação, inicialmente, os jogos pedagógicos eram considerados uma atividade essencialmente inútil. Mas com o avanço das pesquisas, sobretudo, na área da neurociência, os jogos pedagógicos são reconhecidos como forma de observar a criança em toda sua autenticidade. A tendência, portanto, é que ele seja cada