A sua escola possui um ou mais métodos de ensino bem definidos? Aliás, você sabe qual é a importância, de fato, desse termo para a educação dos alunos da sua instituição de ensino? Pois é justamente sobre isso que iremos falar no nosso post de hoje. Acompanhe! O que é método de ensino, e qual a importância dele no processo de aprendizagem  Segundo a pedagoga e psicopedagoga Larissa Fonseca, quando se fala em método de ensino de uma escola, refere-se à maneira que ela organiza suas propostas educativas para atingir os seus objetivos de ensino/aprendizagem. Ou seja: o termo se trata de uma estratégia norteadora das ações e procedimentos adotados pelos gestores e professores no processo de educação de seus alunos.  No momento em que se planeja implementar na instituição um ou mais métodos

Ensinar de forma eficiente e interessante não é tarefa fácil, ainda mais quando os aprendizes são crianças ou adolescentes. Prender a atenção, em sala de aula, dos jovens do século XXI exige esforço. Por isso é importante que os educadores estejam sempre atualizados a respeito de novas metodologias de ensino ou formas de transmissão do conhecimento capazes de tornar o processo de aprendizagem mais interessante para os alunos. E é justamente em prol da propagação do conhecimento de maneira mais atraente que se tem como opção aplicar nas escolas a metodologia chamada “design thinking“.  Vamos saber mais sobre ela?  O que é design thinking e qual a importância no ensino Essa metodologia de ensino baseia-se no uso da prática e dos elementos visuais para facilitar a assimilação conteúdos. Dentre as principais premissas do design thinking

Você, como educador, já pensou em como será a escola do futuro? E em qual será o seu papel dentro dessa nova realidade (que já está acontecendo)?  Bom, que os tempos já não são mais como antigamente a gente sabe. Olhe para trás, pergunte aos seus pais e avós, por exemplo, qual era a rotina escolar deles, ou as ferramentas de aprendizado que eles tinham disponíveis.   O modelo de ensino daquela época, assim como o atual, foi desenvolvido baseado no fato de que apenas os educadores tinham acesso à informação. Mas, nós sabemos  bem que isso mudou, principalmente nos últimos anos. As novas tecnologias e a internet deram aos alunos, em especial, mais autonomia para estudar.  Quem, hoje em dia, que está incluído no mundo digital,

O SUPERA Neuroeducação entrevistou essa semana Solange Jacob, Diretora Pedagógica Nacional do SUPERA e mestranda em Processos Cognitivos pela Universidade de Validolid, Espanha, sobre neuroaprendizagem: Como podemos definir o conceito de neuroaprendizagem? A Neuroaprendizagem é a aprendizagem baseada no cérebro, aos assuntos ligados à cognição: funções executivas como a linguagem, memória de trabalho, flexibilidade mental, controle inibitório, memória, tomada de decisão, foco atencional, abstração, planejar e coordenar comportamentos, capacidade empática, capacidade de se automonitorar, entre outros. Quais regiões do cérebro são estimuladas durante o processo de neuroaprendizagem? Como cada uma delas age nesse momento? Para aprender, são necessárias inúmeras conexões neurais em que o cérebro funciona como uma orquestra para acessar a informação que é estocada em múltiplas áreas. A