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Como usar os jogos com seus alunos

Como usar os jogos com seus alunos

3 de março de 2016 //

Em uma época em que a interação faz parte do cotidiano das crianças e dos jovens, muitos estudiosos discutem a inclusão do dinamismo em sala de aula. Um tema recorrente em pesquisas na área educacional é a inclusão dos jogos como forma de concretizar o aprendizado e promover o desenvolvimento cognitivo. “O desenvolvimento acontece da forma como a criança interage com o meio (direta) e através do processamento mediado, em que pessoas significativas apresentam o mundo para elas. Este último é o mais comum, que pode também acontecer em sala de aula por meio dos jogos”, diz Lília Maise de Jorge, Mestre em Psicologia Escolar, Doutora em Psicologia e atua na área de Psicologia Clínica Infantil, com ênfase em Psicologia

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SUPERA participa de encontro sobre neurociência

3 de março de 2016 //

A neurociência aplicada à educação de crianças e jovens é cada vez mais vista como uma revolução para o meio educacional. Tendo em vista a importância desse assunto para o desenvolvimento dos alunos, o SUPERA Esplanada (SP) participou, no último fim de semana, do 7º Encontro de Psicopedagogia Clínica e Institucional, com o tema “Psicopedagogia e Neurociência”. Promovido pela UNIVAP (Universidade do Vale do Paraíba), alunos, professores e profissionais da área social, educação e saúde puderam assistir e participar de palestras e workshops ministrados por especialistas sobre os estudos do funcionamento do cérebro, desenvolvimento cognitivo e contribuições da psicopedagogia para o aprendizado. Ao todo, mais de 150 pessoas estiveram presentes durante os dois dias de evento. Na abertura do encontro,

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