Por meio da inteligência emocional é possível entender e lidar melhor com as próprias emoções — e todos sabemos que esse é um aspecto fundamental na vida. Mas, você sabia que é possível também trabalhar a inteligência emocional na escola?   A seguir, falaremos mais sobre o assunto, acompanhe!  Em primeiro lugar: o que é inteligência emocional?  Inteligência emocional se refere ao exercício de reflexão, percepção e compreensão das emoções, bem como de regular e administrar essas emoções da forma mais adequada possível.  Segundo o psicólogo americano Daniel Goleman — um dos principais pesquisadores contemporâneos dedicados ao tema —  uma pessoa emocionalmente inteligente é aquela capaz de identificar tanto os próprios sentimentos quanto os sentimentos dos outros, se motivar e gerir os impulsos tanto internos quanto nos relacionamentos com os outros. Para Goleman, são cinco as habilidades nas quais pode ser dividida a inteligência emocional: 

Não é de hoje que se fala muito no país sobre a educação integral nas escolas. Essa, por sua vez, não se trata apenas de aumentar o tempo em que os alunos permanecem na instituição de ensino, ou então, aumentar o número de aulas ou atividades. A ideia da educação integral é, claro, elevar a carga horária da escola, mas por meio de um projeto pedagógico muito bem definido, capaz auxiliar o desenvolvimento completo dos estudantes enquanto cidadãos. Nesse modelo de ensino, a intenção é ir além das disciplinas tradicionais, e englobar na grade curricular também as dimensões intelectual, física, emocional, social e cultural. Tudo isso para formar indivíduos críticos, autônomos e socialmente responsáveis. Então, se a sua instituição ainda  não oferece para as crianças e adolescentes uma educação em período integral, saiba que deveria considerar fazer isso

Claro que você, como educador, deseja ver o máximo desempenho dos alunos da sua escola, não é mesmo? Mas, a sua instituição de ensino está contribuindo para que isso aconteça?  A seguir, falaremos de algumas práticas que podem ser desenvolvidas pelas escolas para maximizar o desempenho das crianças e adolescentes no ambiente escolar. Acompanhe! 12 dicas para promover o desempenho dos alunos na escola Os estudantes podem, sim, desenvolver-se ao máximo nos mais diversos aspectos — intelectual, emocional, social e cultural — enquanto estão na escola. Afinal, esse é o propósito da educação. Contudo, para que essa não seja uma tarefa tão árdua, as instituições podem utilizar-se de algumas estratégias que facilitam essa caminhada. Dentre elas estão, por exemplo: 1) Conhecer a realidade e as dificuldades específicas de cada discente  Para elevar ao máximo o desempenho dos alunos a

Português e matemática são duas disciplinas que costumam ser ou amadas ou odiadas pelas crianças e adolescentes. Alguns simplesmente não gostam, outros, contudo, possuem algum tipo de dificuldade. Já falamos aqui, por exemplo, sobre como ajudar os alunos com dificuldades em matemática e sobre a discalculia, que é um transtorno de aprendizagem que se refere especificamente à dificuldade de entender os números. Hoje, entretanto, nosso foco é no português!  Gostaria de conhecer algumas estratégias de ensino para ajudar seus estudantes que possuem dificuldade nessa matéria ou, mesmo, que não se interessam muito pela prática de aprender a usar corretamente a Língua Portuguesa? Então, continue a leitura a seguir! Nove estratégias de ensino para deixar as aulas de Língua Portuguesa mais interessantes para os seus alunos Muitas vezes, é bem difícil fazê-los prestar atenção no conteúdo em

Você sabia que os jogos de tabuleiro podem ser muito eficazes no processo de desenvolvimento dos seus alunos? É isso mesmo que você acabou de ler: por serem extremamente eficazes no que diz respeito ao desenvolvimento de habilidades específicas, além da questão lúdica, eles são ótimos aliados no que diz respeito à aprendizagem. Acompanhe o conteúdo a seguir e saiba mais sobre esse assunto!  Jogos de tabuleiro na aprendizagem: a importância e os benefícios para as crianças e adolescentes A principal contribuição dos jogos de tabuleiro na aprendizagem é, justamente, o caráter lúdico dessas ferramentas. Elas são capazes de engajar os estudantes e fazer com que eles desenvolvam — de uma forma divertida e descontraída — aspectos cognitivos, sociais e afetivos. Jogos de tabuleiros são uma espécie de ginástica para cérebro — eles contribuem,

Há algum tempo, nesse artigo, falamos a respeito dos “níveis” de educação que já foram ou estão sendo trabalhados pelo mercado — desde a educação 1.0 até chegar aos modelos mais atuais, que são a educação 3.0 e a educação 4.0.  Hoje, no entanto, vamos falar um pouco mais sobre essa última. Acompanhe abaixo e saiba mais sobre essa tendência!  Educação 4.0: o que é, principais benefícios e desafios  A educação 4.0 é, obviamente, a evolução da educação 3.0. Essa segunda foi marcada pela Revolução Tecnológica, que surgiu no final do século XX, com a chegada de ferramentas como os computadores, a internet e, mais tarde, os smartphones e os tablets — foi a partir dela que  os educadores deixaram de ser os protagonistas absolutos no processo de ensino-aprendizagem e começaram a dividir esse papel com os alunos. 

De acordo com o Google, o termo “híbrido” designa o cruzamento de elementos distintos. No caso da genética, de “dois progenitores de raças, linhagens, variedades, espécies ou gêneros diferentes”; no caso da linguística, de duas ou mais línguas, como é o caso, por exemplo, da palavra “bicicleta”, que vem do latim (bi), do grego (cicle) e do italiano (eta).  Contudo, no setor da educação também se usa a palavra — hoje em dia, fala-se muito do chamado ensino híbrido, que se trata da junção de duas categorias nesse sentido: o ensino presencial e o ensino remoto, à distância. O formato tem ganhado cada vez mais força nos últimos tempos. A seguir, falaremos mais sobre o assunto, acompanhe!  Ensino híbrido nas escolas: vale a pena?  Não é de hoje que se debate a necessidade

Como educador, você deve saber que o desenvolvimento cognitivo das crianças e adolescentes é fundamental no processo de ensino. Basicamente, ele se refere ao desenvolvimento das capacidades de processar informações, bem como de armazená-las e compreendê-las —  ou seja, refere-se às capacidades mentais relacionadas à aquisição de conhecimento. Dentre essas capacidades estão, por exemplo: A imaginação; A criatividade;  A atenção; A concentração;  O raciocínio;  A memória; A linguagem;  O pensamento simbólico;  A percepção; A associação. De acordo com o psicólogo e biólogo suíço Jean Piaget, que é um dos mais importantes nomes do século XX relacionados à educação, especialmente ao campo da aprendizagem, o desenvolvimento cognitivo passa por quatro etapas: A etapa sensório-motor; A etapa pré-operatória;  A etapa de operações concretas;  A etapa das operações formais. Para entender cada uma delas, confira este material que preparamos especificamente sobre o

Qual é o diferencial que a sua escola possui hoje? Você, como gestor, já se fez essa pergunta e chegou a alguma conclusão?  Atualmente, em qualquer mercado de atuação, a concorrência não é pouca — e, tratando-se da educação não é diferente. Os pais geralmente têm bem mais do que uma opção de escola para matricular os seus filhos — nesse sentido, é preciso ponderar sobre o que a sua instituição tem de melhor a ponto de fazê-los optar por ela. Essa é uma reflexão necessária e crucial para a evolução do ambiente escolar e, consequentemente, para a atração de matrículas! A seguir, falaremos a respeito dos diferenciais para escolas e sobre o SUPERA Neuroeducação como parceiro nesse processo. Acompanhe!  Diferenciais para escolas: sua instituição possui? Para atrair e reter os alunos,

Você já deve ter ouvido falar em Aprendizagem Criativa. O termo, basicamente, refere-se ao ato de aprender “colocando a mão na massa“, de forma colaborativa e, claro, criativa.   Ou seja: de acordo com a teoria da Aprendizagem Criativa, o aluno terá um aprendizado mais efetivo se estiver engajado no processo de construção do conhecimento — e se esse conhecimento tiver algum significado para ele. Nesse sentido, essa construção acontece a partir de uma experimentação concreta e ativa por parte dos estudantes.  Ainda dentro desse conceito, o ato de aprender não necessita de uma estruturação prévia — é como se o aprendiz estivesse em um jardim de infância. A seguir, conheça mais sobre a Aprendizagem Criativa! 3 coisas que você precisa saber sobre Aprendizagem Criativa Talvez você não saiba, mas:  ►Foi o matemático Seymour Papert quem propôs as