Com as facilidades tecnológicas, a neurociência está conseguindo comprovar que o conhecimento musical provoca alterações estruturais no cérebro e que, de fato, trazem ganhos importantes em outras áreas intelectuais. Ao mesmo tempo, a música pode ser uma forte aliada no ensino as crianças. Ao ouvir atentamente uma música, ativa-se diversas áreas do cérebro ao mesmo tempo, num exercício prazeroso que finalmente vem ganhando reconhecimento por sua função terapêutica em vários tipos de situações. Se escutar já traz vantagens, os ganhos de se aprender um instrumento são imensamente superiores e definitivos. Um dos mais recentes estudos que comprovam esses ganhos foi realizado por pesquisadores da Universidade de Medicina de Vermont, nos Estados Unidos, com 232 crianças entre 6 e 18 anos.

Durante o mês de julho, o município de Lucas do Rio Verde (MT) sediou o II Congresso Internacional de Educação, realizado entre os dias 15 a 17. Organizado pela Faculdade La Salle ao lado da Prefeitura Municipal, o evento contou com a participação de mil congressistas e tratou sobre aprendizagem e neurociência em sala de aula. O SUPERA Cuiabá também marcou presença no evento com um estande para quem quisesse conhecer de perto a metodologia e experimentar os jogos. “Apresentamos o Projeto SUPERA Neuroeducação e foi um sucesso. Nosso principal objetivo era o de mostrar que a ginástica cerebral ganha cada vez mais espaço nas escolas públicas e privadas do país, além de comprovar os benefícios com os resultados das

Habilidades cognitivas não só podem como são efetivamente desenvolvidas desde a educação infantil. Nesse âmbito, a escola vem mudando seu paradigma. O que se espera das instituições de ensino é o acolhimento à diversidade, a construção da aprendizagem por meio de múltiplas linguagens, a integração entre as pessoas, o olhar atento ao outro na perspectiva da solidariedade, a troca de saberes e a cooperação. Hoje, cabe à escola a formação integral do indivíduo. Sendo assim, as habilidades cognitivas estão cada vez mais inseridas como um complemento de ensino desde a educação infantil. A primeira infância é um período de crescimento em que os canais de aprendizagem estão todos abertos. Por ser o primeiro espaço que as crianças convivem fora do

O Co-fundador e diretor geral do Scientific Brain Training,Franck Tarpin-Bernard, concedeu uma entrevista exclusiva ao SUPERA sobre treinamento cerebral. Confira: O que você tem a dizer sobre esta sua primeira visita ao Brasil? Você encontrou novidades sobre treinamento cerebral por aqui? O mais interessante é a proposta apresentada pelo SUPERA, de acompanhar os estudantes, propondo às escolas ferramentas extremamente práticas, sobre as quais poderemos trabalhar juntos. O SUPERA é um ótimo complemento às ferramentas tecnológicas que utilizamos hoje na França e que permitem reforçar a aprendizagem. Com elas, podemos trabalhar o que chamamos cientificamente de transferência metagognitiva, ou seja, a capacidade de transportar para a vida real e para as práticas do cotidiano habilidades extremamente precisas que desenvolvemos com os

O diretor geral do grupo SBT (Scientific Brain Training) e membro da Associação Francesa de Interação Humana-Máquina (AFIHM), o francês Franck Tarpin-Bernard, chega ao Brasil nesta segunda-feira (13/07) e traz as inovações do universo do “brain training”, ou treinamento cerebral. Em sua primeira visita ao SUPERA, Bernard vai conhecer de perto a metodologia dos exercícios para o cérebro na modalidade presencial e a aplicação da ferramenta de jogos online, desenvolvida pelo próprio centro de pesquisas em neurociências (SBT) com sede em Lyon, na França. “A expectativa é grande para a visita de Bernard. Além de aprimorar nossas ferramentas online, essa troca de experiências vai trazer o que há de mais inovador no ramo educacional na Europa em relação ao desenvolvimento

Marcante nesta sociedade, a tecnologia já está presente em boa parte dos momentos do dia a dia. No trabalho, na escola, no carro, no ônibus, nos restaurantes e na escola. Isso mesmo, nas salas de aula também. Tablets e computadores tornam-se as mais novas ferramentas utilizadas pelos educadores. Porém, nesta aula os estudantes não aprendem Geografia, Física ou Biologia, pois se trata de uma aula voltada para o desenvolvimento cognitivo. É o SUPERA Neuroeducação. Os exercícios estimulam o cérebro e desenvolvem as habilidades cognitivas necessárias para o bom desempenho nos estudos, tais como memória, atenção, concentração e raciocínio lógico. Um aluno mais focado e disciplinado alcança ótimos resultados. “‘Já estava a três anos tentando o vestibular sem sucesso. Procurando sobre

Um dos maiores portais de educação do Brasil, o Porvir, publicou uma matéria completa sobre o SUPERA. O artigo conta, resumidamente, a história da maior rede de escolas de ginástica cerebral da América Latina. Além disso, o texto deixa claro que a metodologia busca desenvolver as habilidades exigidas no século XXI como a inteligência lógico-matemática, relacionamento interpessoal e saber criar soluções inovadoras. Leia a matéria completa aqui.

Assim como Paulo Freire ainda é um grande influenciador na educação no Brasil, Yvette Jackson é um dos grandes nomes nos Estados Unidos. A pesquisadora tornou-se conhecida pelo impacto de seu livro “Pedagogia da Confiança” (tradução livre), ainda não publicado no Brasil. Apoiada em conhecimentos de neurociências e da cognição, a autora defende que é preciso inverter a lógica de olhar para as deficiências dos alunos, passando o foco para seus pontos fortes. Sendo assim, todas as crianças podem atingir alta performance de aprendizagem, por meio de estímulos para promover o desenvolvimento cognitivo. O primeiro passo foi estudar o psicólogo cognitivo Reuven Feuerstein, aluno de Jean Piaget. A teoria de Feuerstein era que todos os seres humanos têm a característica

A Revista Direcional Escolas, publicação especializada no ramo de educação, está completando 11 anos. Durante a Educar 2015, maior feira do setor realizada de 20 a 23 de maio em São Paulo, a diretora da revista Paula De Pierro visitou o estande do SUPERA e foi recebida pelo presidente fundador do método, Antônio Carlos Guarini (na foto acima) A Direcional Escolas é uma revista de credibilidade que publica matérias para auxiliar o gestor escolar na sua rotina diária. Além do site, a Direcional Escolas tem forte presença digital (site e redes sociais). Em novembro de 2013, Paula De Pierro assumiu a gestão da revista com Alex Santos para redobrar a atenção com a qualidade do conteúdo, dos anúncios de parceiros

SUPERA lança vídeo institucional com depoimentos de alunos: paixão pelo curso, superação e conquistas Se você está procurando algo diferente para sua vida, assista ao novo vídeo institucional da Rede SUPERA. Nossa empresa vem transformando a vida de milhares de pessoas, por cumprir com entusiasmo constante a missão de levar as pessoas a experimentarem a emoção de pensar e agir de forma inovadora. Com direção do presidente fundador do método, Antônio Carlos Guarini, o vídeo levou tempo recorde de três meses para ser produzido, com gravações em São José dos Campos, cidade sede da franquia, e São Paulo capital. O filme mostra de forma emocionante e inspiradora a importância do curso de ginástica cerebral, nas palavras sinceras de seus colaboradores,