O SUPERA Neuroeducação entrevistou esta semana Luis Mendes, diretor do SUPERA Franca, sobre a importância dos estímulos cognitivos. Na foto, ele ministra palestra para um grupo de educadores.  Na ocasião, ele enfatizou a importância de as escolas e também empresas encontrarem soluções para as necessidades diferenciadas de aprendizagem e comportamento de seus alunos e colaboradores, independentemente da idade.  O SUPERA é um curso com esta proposta, porque desenvolve habilidades cognitivas e socioemocionais. Leia a entrevista e entenda o que é ginástica cerebral e como ela pode melhorar o desempenho das pessoas.  Como a ginástica cerebral, também conhecida como estimulação cognitiva nas escolas, pode contribuir para nosso desempenho?  LM- Novidade, variedade e desafio crescentes. Com base nesse tripé de estímulo cerebral,

Entre os inúmeros visitantes que o estande do SUPERA na Feira Bett Brasil Educar 2015, uma delas foi Regina Stefano, coordenadora de cursos da SIEEESP (Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo) e uma das entrevistadas na maior feira de educação da América Latina, realizada entre os dias 20 e 23, em São Paulo. A especialista, que gostou muito da proposta e do estande do SUPERA, falou sobre os desafios de inovar no ensino nos dias de hoje e sobre a importância da aplicação da neuroeducação na prática em escolas brasileiras. De acordo com ela, a neuroeducação é um assunto que tem estado em destaque no segmento. “Estão levando tão a sério que até o ENEM está

O Portal SUPERA Neuroeducação colheu um depoimento consistente de Francisco Cordão, membro do Conselho Nacional de Educação, durante a Bett Brasil Educar, evento de neuroeducação realizado entre os dias 20 e 23 de maio deste ano em São Paulo. Em visita ao estande do SUPERA, ele frisou a importância de as escolas se esforçarem para desenvolver o cérebro dos alunos, com objetivo de aprimorar as habilidades e competências cognitivas socioemocionais de maneira integrada. “A proposta do SUPERA é parte de uma declaração universal neste momento de desenvolvimento do século 21”, afirmou. “O trabalho que vocês fazem com ábaco, com jogos, tem exatamente este objetivo de explorar ao máximo os recursos e as possibilidades descobertas pela neurociência para melhorar o desempenho

“Creio que uma das maiores revoluções na educação foi a certeza da plasticidade cerebral.  Isso mostrou que a inteligência e a memória não são estruturas fixas, pois assim como os músculos do corpo, o cérebro também pode ser estimulado e ganhar força. A escola em tempo integral poderia ensinar e estimular diversas habilidades do aluno”, afirmou o renomado escritor Celso Antunes, em entrevista exclusiva para o Portal SUPERA Neuroeducação, duante a Bett Brasil Educar 2015. Com o slogan “a escola dos nossos sonhos”, a feira discutiu grandes temas da educação, entre os dias 20 e 23 de maio, no Expo Exhibition & Convention Center, em São Paulo. Organizações e empresas apresentaram novos recursos para inovar e renovar o sistema de

O vínculo entre professor e aluno foi tema de destaque do show room conduzido pelo educador e psicopedagogo Julio Furtado, na Bett Brasil Educar 2015, maior feira de educação e tecnologia da América Latina. Em breve declaração ao Portal SUPERA Neuroeducação, ele descreveu o que chama de amor pedagógico. “O que eu chamo de amor pedagógico é aquele sentimento que o professor precisa ter para com o seu aluno para incluí-lo e criar um vínculo afetivo”, diz. De acordo com Furtado, o elo existente entre o professor e o estudante pode intensificar o processo de aprendizagem, sendo necessárias algumas competências por parte do educador. “Para que o aluno aprenda de maneira significativa, são necessários três componentes. São eles: acreditar no

A presidente da FENEP (Federação Nacional das Escolas Particulares), Amabile Pácios, falou sobre a neurociência para educação em entrevista cedida ao Portal SUPERA Neuroeducação, durante a Feira Bett Brasil Educar 2015, realizada em São Paulo, entre os dias 20 e 23 de maio. Após participar da mesa de debates “Promovendo a Inclusão: Quais Tecnologias Podem Potencializar ou Facilitar o Aprendizado dos Alunos com Necessidades Especiais”, ela falou sobre os desafios da escola para adotar os conhecimentos da neurociência em sala de aula. Ela defende a teoria de que todos os alunos aprendem de formas diferentes, e a neurociência ajuda a fazer com que estas diferenças sejam percebidas e consideradas no processo de aprendizagem, no desenvolvimento cognitivo e no desenvolvimento de

O coordenador pedagógico está ganhando cada vez mais espaço nos processos decisórios das escolas, mas ainda precisam lidar com desafios que testam seus limites todos os dias. Muitas vezes, o profissional fica sobrecarregado com as tarefas do cotidiano e não consegue construir uma experiência sólida e estratégica no campo pedagógico. Na maioria das escolas brasileiras, o coordenador é responsável por organizar eventos, orientar os pais sobre a aprendizagem dos filhos e informar a comunidade sobre as ações promovidas dentro das instituições. Mas isso ainda é muito pouco. Cabe a este profissional ampliar e potencializar o repertório dos professores a favor da aprendizagem das crianças e dos jovens. Sendo assim, seu papel deve estar apoiado em três pilares: ser um articulador,

O SUPERA Neuroeducação marcou presença na Bett Brasil Educar, a maior feira de Educação da América Latina. O evento aconteceu entre os dias 20 e 23 de maio, em São Paulo. Além de expor a metodologia com um estande moderno e colorido, o SUPERA Neuroeducação entrevistou diversos especialistas para trazer conteúdo até você. Gabriel Perissé, doutor em Filosofia da Educação, mestre em Literatura Brasileira e autor de mais de vinte livros relacionados a temas como leitura e criatividade, ética, formação docente e didática, falou à jornalista Letícia Maciel sobre Formação Integral, um assunto em alta na área de educação. O especialista ministrou uma palestra com o tema “Formação Integral: Educação Financeira e a Transversalidade”, que tratou alguns desafios da educação no

O SUPERA Neuroeducação preparou um lindo stand para receber o público na Bett Brasil Educar, de 20 a 23 de maio, no São Paulo Expo Exibition & Convention Center. O evento traz tecnologias e inovações que prometem revolucionar o ensino nos próximos anos. Entrada gratuita. Quem quiser conhecer a metodologia de perto e experimentar nossos jogos em tablets e tabuleiros, está convidado a visitar o stand interativo do SUPERA Neuroeducação. O cérebro estará no centro das atenções nestes quatro dias de feira. Afinal, o desenvolvimento cognitivo passa pelo cérebro! O SUPERA Neuroeducação é um programa complementar de ensino, fundamentado na neurociência, que melhora a performance dos alunos em todas as disciplinas e eleva os índices de desempenho da escola. Além

Reter a atenção dos alunos é um dos maiores desafios enfrentados na área da educação, hoje, no Brasil, principalmente pelas distrações com os smartphones e celulares que foram incorporados à nossa rotina. Um alternativa para inovar em sala de aula pode ser encontrada na neurociência. Esta ciência é responsável por estudar o funcionamento e o mecanismo cerebral de aprendizagem. A neurociência traz conhecimentos fundamentais para driblar a desatenção e aumentar o desempenho do estudante por meio do desenvolvimento cognitivo. Pensando nisso, o SUPERA Neuroeducação lançou um e-book com dicas para diretores e administradores de escolas sobre como a neurociência em sala de aula pode melhorar o aprendizado do aluno e, principalmente, diminuir o número de evasões nas escolas. Criar um