Dentre os benefícios da música em sala de aula, está estimular os alunos a usarem os sentidos e despertar o interesse e o engajamento nas crianças e adolescentes.

A neurociência é uma importante ferramenta de auxílio quando o assunto é aprimorar os métodos de ensino/aprendizagem utilizados em sala de aula.

A escola 3.0 está ligada, principalmente, à tecnologia e aos recursos digitais, possibilitando a formação de um aluno mais protagonista e autônomo no processo de ensino/aprendizagem.

Saber como aproximar os pais da escola resulta em um rendimento melhor dos estudantes, bem como na retenção deles na instituição de ensino.

Trabalhar a coletividade em sala de aula contribui para formar um estudante de maneira integral!

O momento é de renovar as relações e os laços com da comunidade escolar com a instituição de ensino — bem como de abrir os canais de comunicação, proporcionar o diálogo e reforçar os valores da escola.

A Escola Municipal Daniel Tittonl é referência no desenvolvimento do projeto de neuroeducação nas escolas.

A sua escola possui um ou mais métodos de ensino bem definidos? Aliás, você sabe qual é a importância, de fato, desse termo para a educação dos alunos da sua instituição de ensino? Pois é justamente sobre isso que iremos falar no nosso post de hoje. Acompanhe! O que é método de ensino, e qual a importância dele no processo de aprendizagem  Segundo a pedagoga e psicopedagoga Larissa Fonseca, quando se fala em método de ensino de uma escola, refere-se à maneira que ela organiza suas propostas educativas para atingir os seus objetivos de ensino/aprendizagem. Ou seja: o termo se trata de uma estratégia norteadora das ações e procedimentos adotados pelos gestores e professores no processo de educação de seus alunos.  No momento em que se planeja implementar na instituição um ou mais métodos

É comum que em uma sala de aula tenham diferentes ritmos de aprendizagem —existem aqueles alunos que assimilam tudo de primeira; outros, entretanto, necessitam de um pouco mais de explicações. Pode-se dizer, inclusive, que alguns possuem dificuldade de aprendizagem. Mas, você já parou para pensar sobre este último termo? O que é isso, exatamente? Existem diferentes tipos de dificuldade de aprendizagem? Como a escola pode ajudar os estudantes nesse sentido?  Essa é a nossa discussão no post de hoje! Vamos lá?  Dificuldade de aprendizagem: O que é? Basicamente, quando se fala que um aluno está com dificuldade de aprendizagem, significa que ele não está conseguindo aprender no mesmo ritmo dos demais integrantes da turma, por conta de algum obstáculo.  Acontece, no entanto, que essa dificuldade no processo de aprendizagem pode ter

Uma criança, conforme vai crescendo, desenvolve diversas capacidades, dentre elas, a de processar informações e compreendê-las — basicamente, isso é o que se chama de desenvolvimento cognitivo infantil. Em outras palavras, o termo refere-se às capacidades mentais relacionadas à aquisição de conhecimento Dentre as habilidades cognitivas estão, por exemplo, a imaginação, a atenção, o raciocínio, a memória, a linguagem, o pensamento simbólico, a percepção e a associação. O desenvolvimento cognitivo infantil segundo Jean Piaget (1896 – 1980) — psicólogo e biólogo suíço, e um dos mais importantes nomes do século XX relacionados à educação, em especial, ao campo da aprendizagem — passa por quatro etapas: sensório-motor; pré-operatória;  etapa de operações concretas; e etapa das operações formais. Tais estágios vão desde o nascimento da criança até o início da adolescência dela, tempo em que é atingida a capacidade plena de raciocínio. A seguir, vamos falar um