A neuroeducação é uma modalidade de aprendizado que estimula as capacidades cognitivas e socioemocionais dos alunos de diversas idades. Essa metodologia é aplicada há diversos anos aqui no SUPERA, sendo compartilhada com gestores e educadores que buscam diariamente melhorar os resultados de suas instituições e potencializar as habilidades cognitivas de seus alunos. Continue a leitura se você quer entender como é a aula do SUPERA neuroeducação e como nossa metodologia funciona nas escolas. Primeiramente, o que é neuroeducação? O SUPERA neuroeducação é uma metodologia desenvolvida por nossa empresa que tem como base as descobertas mais recentes da neurociência com relação às formas como o nosso cérebro aprende. Esse respaldo científico permitiu-nos construir uma abordagem que dialoga com as expectativas de

O cenário de volta às aulas evidenciou o grande abismo na educação propagado pela COVID-19, que forçou escolas de todo o país a se adaptar rapidamente ao modelo de aula remoto. Vale lembrar que muitos professores tinham pouca ou nenhuma familiaridade com as plataformas, os alunos, por sua vez, nem sempre dispunham de recursos para assistir às aulas.  São esses problemas de ordem social e econômica que corroboram para o resultado do levantamento realizado pelo IBGE acerca da educação nos anos de 2019 e 2020 no Brasil. Segundo a pesquisa, 40,8% das crianças não sabiam ler em 2021. Em 2019 o número de crianças que não sabiam ler e escrever era de 1,429 milhões. Em 2021 esse número foi para

Sabendo que as competências se transformaram na moeda global do século 21, de forma a transformar a vida e impulsionar economias, o SUPERA, em parceria com o CER – Centro Sebrae de Referência em Educação Empreendedora, realiza uma série de lives sobre educação de 17 de agosto a 28 de setembro, no evento intitulado “O CER com você, professor!” As lives são gratuitas, abertas ao público e voltadas a educadores, gestores da educação e estudiosos da educação empreendedora. A primeira delas irá acontecer na segunda-feira (17), às 17h, com o tema “Motivação e Inovação Educacional Online e Presencial”, que será discutido por Solange Jacob, Diretora Acadêmica Nacional do SUPERA, e Juliana Hott. Ambas irão trazer o conceito de educação 5.0 e, a partir

Saber como aproximar os pais da escola resulta em um rendimento melhor dos estudantes, bem como na retenção deles na instituição de ensino.

Trabalhar a coletividade em sala de aula contribui para formar um estudante de maneira integral!

Saiba como as competências socioemocionais representam o novo futuro da educação e como desenvolvê-las em sala de aula. O que vinha à nossa cabeça quando pensávamos em educação de qualidade e excelência? Tradicionalmente, já pensamos em escolas com uma boa infraestrutura e professores bem instruídos e capacitados, com diplomas renomados. Hoje, aliado a esses fatores, a educação se modernizou e trouxe à tona a importância do desenvolvimento de aspectos mais subjetivos de seus alunos, características que embasam as chamadas habilidades do século XXI. De acordo com estudo feito por pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), estudantes expostos a uma metodologia que abrange o desenvolvimento de competências socioemocionais apresentam melhor desempenho escolar e acadêmico, com mais destaque no

Ensinar de forma eficiente e interessante não é tarefa fácil, ainda mais quando os aprendizes são crianças ou adolescentes. Prender a atenção, em sala de aula, dos jovens do século XXI exige esforço. Por isso é importante que os educadores estejam sempre atualizados a respeito de novas metodologias de ensino ou formas de transmissão do conhecimento capazes de tornar o processo de aprendizagem mais interessante para os alunos. E é justamente em prol da propagação do conhecimento de maneira mais atraente que se tem como opção aplicar nas escolas a metodologia chamada “design thinking“.  Vamos saber mais sobre ela?  O que é design thinking e qual a importância no ensino Essa metodologia de ensino baseia-se no uso da prática e dos elementos visuais para facilitar a assimilação conteúdos. Dentre as principais premissas do design thinking

Rotina é palavra no dicionário para definir o hábito de realizar algo sempre da mesma maneira; trata-se da prática de costumes habituais, seja todos os dias, toda semana ou todo mês. É o que acontece, por exemplo, quando nós, adultos, levantamos: tomamos o café da manhã, saímos para o trabalho, almoçamos, voltamos para casa, jantamos, dormimos e começamos tudo de novo.  Nós sabemos, no entanto, que rotina não é apenas coisa de adulto. A tal palavrinha do dicionário faz parte da vida de todo mundo — e isso envolve qualquer faixa etária, passando pelo pessoal da faculdade, do Ensino Médio e Fundamental e incluindo, também, os pequenos da educação infantil. E é justamente a importância da rotina nesse último setor, bem como o papel dos educadores nesse contexto, o assunto do nosso post de hoje.  A importância da rotina na

Desenvolver as habilidades cognitivas é fundamental para contribuir na formação de cidadãos competentes, determinados e com velocidade de raciocínio.

Hoje em dia, enxergar os alunos apenas como ouvintes é uma forma ultrapassada de ensinar, não é mesmo? Eles precisam de mais do que isso. É necessário incentivá-los a participar ativamente (em conjunto com os professores) do processo de construção do conhecimento. Trata-se do uso de metodologias diferentes de ensino — entre elas, está a chamada metodologia ativa. Afinal o que é a metodologia ativa? Não é nenhuma novidade dizer que, nos dias atuais, mais do nunca, a tecnologia está presente no dia a dia dos alunos, certo? Bem por isso, os docentes que planejam aulas puramente expositivas não parecem estar aproveitando da maneira mais eficiente todo o potencial oferecido pelos “novos tempos”.  A metodologia ativa entra, justamente, nesse sentido. Um dos principais objetivos dessa modalidade de ensino é incentivar cada aluno a aprender de forma autônoma e